Le seguimos poniendo "Pilas al banco" | En este año cementamos seis bases para bancos en las que inmovilizamos 7.128 pilas tamaño AA y AAA, 804 pilas tamaños C y D, además de algunas baterías internas de PC. Si las sumamos a las 19.350 pilas de los años anteriores, el total de pilas inmovilizadas a lo largo del proyecto asciende a 27.282 unidades en 11 bancos.

Desde la asignatura Economía y Desarrollo Sustentable (Sexto Año A y B) continuamos trabajando en la gestión de los denominados "Residuos Peligrosos Universales". Ejemplos de estos residuos son: pilas, baterías de telefonía celular, tubos fluorescentes, tubos de neón, cartuchos de toner, baterías de automóviles, entre otros; que, en el caso de ser dispuestos incorrectamente una vez agotados, afectan negativamente al ambiente. Actualmente la "disposición final" más usual de estos residuos es la que se hace en los denominados "rellenos sanitarios". Allí, al oxidarse, liberan el mercurio que contienen y contaminan suelos y aguas. También pueden llegar a convertirse en metilmercurio, un compuesto altamente tóxico.

Una de las tecnologías usadas para la inmovilización de los constituyentes peligrosos de estos residuos la constituye la cementación, camino que seguimos transitando en nuestra Escuela con el Proyecto "Ponele pilas al banco". En la edición 2015 hemos cementado seis bases para bancos. En esta edición hemos usado 7.128 pilas tamaño AA y AAA, 804 pilas tamaños C y D, además de algunas baterías internas de PC. Si las sumamos a las 19.350 pilas de los años anteriores, el total de pilas inmovilizadas a lo largo del proyecto asciende a 27.282 unidades.

Este año los alumnos de la Salita de 4 del turno mañana se sumaron activamente en el proceso de cementación de las pilas y uno de los bancos será emplazado en el parque de nuestro Jardín de Infantes.

La situación del medio ambiente es una cuestión social, que refleja las DECISIONES que adoptamos respecto a CÓMO VIVIR. Por ello, el FACTOR MÁS IMPORTANTE que afecta a la situación de nuestro ambiente es el MODO EN QUE ORGANIZAMOS NUESTRA VIDA EN SOCIEDAD. Y desde la Escuela pretendemos que nuestros alumnos transfieran sus conocimientos a sus ámbitos más próximos de desarrollo y mejoren su vida cotidiana y la de las personas que los rodean.